Nogle elever er urolige og har svært ved at koncentrere sig, mens andre ikke kan finde deres ting og aldrig kommer i gang med opgaven. Nogle begynder på opgaven med stor entusiasme, men mister fokus undervejs og bliver derfor aldrig færdige. Andre udstråler, at de næsten er ved at falde i søvn. Disse vanskeligheder kaldes under en fællesbetegnelse eksekutive vanskeligheder. Læs mere, og få hjælp til at afdække elevers eksekutive funktioner.

Det er i praksis en stor og krævende opgave at arbejde ud fra et anerkendende og ressourcefokuseret menneskesyn. Derfor er der brug for understøttende redskaber, som kan skærpe fokus på retningen og fastholde fagligheden samt sikre dokumentation i arbejdet. Klik ind her, og få adgang til to praksisnære redskaber fra bogen KRAP - metoder og redskaber. 

Konstruktive tilbagemeldinger har stor betydning for elevernes læring. Men hvad er konstruktive tilbagemeldinger? Det giver Trude Slemmen sit bud på i en artikel, hvor hun sammenholder karakterer og konstruktive tilbagemeldinger i forhold til, hvad der virker bedst på elevernes læring.